Проект направлен на привлечение внимания общественности и прежде всего молодежи к творческому наследию писателей Восточной Сибири, воспитание любви к своему краю, культуре, литературному краеведению. В настоящее время, к сожалению, школьный курс «Литература Восточной Сибири» в образовательных учреждениях Иркутской области является факультативным и ведется не везде. Очевидной проблемой обучения школьников литературному краеведению является то, что учебный комплекс обозначенного курса не переиздавался в течение последних восьми лет. Адаптировать УМК «Литература Восточной Сибири» под требования нового ФГОС с каждым годом становится все сложнее и сложнее. В школьной программе творчество указанных писателей представлено фрагментарно и непоследовательно, в связи с чем, большая часть учащихся к окончанию 11 класса не имеют цельного представления о творчестве знаменитых сибиряков. В связи с этим сложно говорить о воспитании любви к родному краю, бережному отношению к его богатствам, заботе о его процветании у современных выпускников. В рамках проекта планируется реализация 4-х больших блоков мероприятий: 1) Популяризация литературного наследия сибирских писателей через использование интерактивных авторских форм занятий, названных "Литературные гостиные", в рамках которых будут проведены: конкурс чтецов «Сибирская Муза»; региональная научно-практическая конференция «Уроки сибирской литературы: исследование творчества поэтов и писателей Восточной Сибири»; конкурс проектов-исследований «Слово о земляке: биографии, творчество писателей-сибиряков глазами школьников»; всероссийская интернет игра-викторина «Литературная Сибирь в цифрах и фактах»; театрализованное представление «Прогулки по литературному Иркутску») 2) Исследование творческого наследия сибирских писателей с целью разработки отвечающей современным требования учебной рабочей программы для общеобразовательных школ «Литературная Сибирь» и внедрение ее в учебный процесс (не менее 15 школ ИО), а также дополнительных наглядных материалов. Школы региона заинтересованы в разработке учебной программы, что подтверждается письмами поддержки; 3) создание Интернет-портала, содержащего электронную хрестоматию, учебное пособие, программу, фотографии 4) Издание Альманаха «Провинциальные таланты», содержащего результаты настоящего исследовательского проекта, для использования его в качестве дополнительного наглядного материала на уроках литературы для более всестороннего познания творчества сибирских поэтов и писателей. Каждая литературная гостиная заканчивается крупным публичным мероприятием: конференцией, конкурсом, олимпиадой, театрализованным представлением. Эти формы мероприятий позволяют привлечь как можно большее количество человек и максимально выполнить популяризационную миссию проекта. Отборочные туры будут проведены на базе школы Леонова и публичных библиотек. Масштабные итоговые мероприятия планируется проводить с использованием материально-технической базы ИРНИТУ.

Для справки:

Школа Леонова во второй раз стала обладателем  президентского гранта.    Сроки реализации: 01.09.2018г.-01.09.2019г.

Размер гранта 1 950 721,00р

Цели:

    Создание современной методической основы (соответствующей ФГОС и иным обязательным образовательным стандартам) для внедрения в образовательный процесс, способствующей образовательной деятельности в сфере изучения творчества сибирских писателей

    Популяризация творчества сибирских писателей

Задачи:

    Информирование о начале реализации проекта

    Разработка и внедрение учебной рабочей программы для общеобразовательных школ «Литературная Сибирь»

    Популяризация литературного наследия писателей и поэтов Восточной Сибири

    Разработка, издание и тиражирование Альманаха «Провинциальные таланты»

Обоснование социальной значимости

По данным Левада центра среди всех школьных предметов граждане нашей страны четверым называют родной язык и литературу как предмет, которому стоило бы сейчас уделить наибольшее внимание (с. 81 https://www.levada.ru/cp/wp-content/uploads/2017/02/OM-2016.pdf). В целях подтверждения социальной значимости проекта и выявления интереса у потенциальных благополучателей к реализации проекта был проведен социологический опрос (анкетирование), было опрошено 300 респондентов, дети с 5-11 класс. На вопрос знаете ли вы сибирских писателей и поэтов 90% респондентов ответили положительно, однако назвать фамилии и произведения конкретных писателей смогли только 20%. На вопрос: «Знакомились ли вы на уроках литературы в школе с произведениями сибирских писателей? Какими?» 95 % респондентов ответили отрицательно. При этом все 100 % респондентов согласны с утверждением Д. С. Лихачева, что «Понять литературу, не зная мест, где она родилась, не менее трудно, чем понять чужую мысль, не зная языка, на котором она выражена». На вопрос «Хотели бы вы познакомиться поближе с литературным наследием Сибири?» 97 % ответили положительно. Ситуация когда дети проживающие в регионе не знакомы с литературным наследием сибирских писателей представляется удручающей (более подробная информация по социологическому опросу размещена на нашем сайте). Задачи всемерного повышения роли литературы в воспитании и образовании молодого поколения требуют использования всех видов и форм работы, в том числе, и литературного краеведения. Ценность литературного краеведения заключается в том, что оно, расширяя и обогащая знания школьников о родных местах, прививает им любовь и уважение к истории культуры родного края. К сожалению, школьный курс «Литература Восточной Сибири» в образовательных учреждениях Иркутской области является факультативным и ведется не везде. Очевидной проблемой обучения школьников является то, что учебный комплекс обозначенного курса не переиздавался в течение последних восьми лет. Адаптировать данный курс под требования нового ФГОС с каждым годом становится все сложнее и сложнее. Школы региона заинтересованы в разработке и внедрении в учебный процесс обновленной программы «Литературная Сибирь» (письма поддержки прилагаются) и отметили большую социальную значимость реализации проекта. Таким образом, внедрение в учебный процесс проектно-исследовательской деятельности, направленной на изучение творчества сибирских писателей позволит частично решить данную проблему.